20081031

Anton est de retour !



Anton a publié hier un nouvel article sur son blog.
Cela faisait bien longtemps !
Apparemment la forme revient.

20081029

Ce devrait être mon prochain achat.

Vu ce jour à la FNAC :



Un peu cher mais intéressant.


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Sortie pré-nocturne

Retour de l'agence en courant en faisant quelques petits détours. Reprise de la course à pied bien agréable. Pourquoi j'arrête ?! Je vais plus vite en courant qu'en bus. J'aime courir et contempler, etc.

Vue de la Défense depuis le pont de Suresnes.






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20081018

On ne joue pas tous dans la même cour !




Hôtel avenue de Wagram à Paris par Portzamparc. Certain ont la Moultipass alors que d'autres petits archis doivent oeuvrer avec des budgets plus que limités. Cela peut être un avantage, encore faut il, faute d'argent, avoir du temps pour la réflexion et la créativité. Et quand on n'ai pas d'argent on n'a pas de temps !



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Pendant ce temps... Dans mon dos





Vue depuis la fenêtre de l'agence, juste derrière moi.

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20081014

Sortie dominicale en pays natal


Cela faisait très longtemps que je n'avais pas couru dans la forêt de mon enfance; la forêt de Petit-Couronne (76). Le Soleil était là dimanche matin faisant luire la rosée.
Petite sortie mais pleine de plaisir.


La Pierre d'Etat


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20081003

Esprit mingei au japon


Voici une exposition que je vais m'empresser d'aller voir. J'en reparlerai certainement.
Le site de l'exposition est .

20081001

École de plein air, Suresnes





Cela fait déjà pas mal de temps que je souhaite parler d'un lieu à côté duquel je passe souvent en courant. Il s'agit de l'école de plein air de Suresnes.



Cette école a été construite entre 1934 et 1935 par Eugene Beaudoin et Marcel Lods à la demande de Henri Sellier alors maire de Suresnes. Elle se trouve sur le versant sud du Mont Valérien. Plusieurs écoles de ce type ont été construite à cette période, en France (Suresnes, Pantin, Bagnole, etc.) et à l'étranger (Angleterre, Italie, Espagne, etc. ). Lancées par l'Etat elle avaient pour vocation à soigner (et à enseigner) les enfants touchés par la sous-nutrition et l'insalubrité. C'était un fléau et le tuberculose faisait des ravages.
L'école se compose de 9 classes, 9 blocs autonomes, s'ouvrant en évantail vers le sud et protégées des vents par une barre (déjà !) de services au nord regroupant dortoirs, cantine, douches et sanitaires, administration, etc. Ces neuf classes sont dans un parc arboré (une des contraintes du chantier était de n'abattre aucun arbre) dont la surface a, prix du m2 de terrain dans le coin oblige, sérieusement été réduite depuis. Elles sont pourvues d'une large(et haute) baie vitrée ouvrant en accordéon et d'un système ingénieux de rideau d'air chaud. Bien qu'à l'abri, l'enseignement pouvait se faire quasiment à l'extérieur. De plus, les classes sont couvertes d'une terrasse pouvant également servir de "salle de classe sous les arbres". Elles sont reliées par des coursives. La distribution se fait, depuis la barre de services, par le haut. Rampes et escaliers permettent d'atteindre les classes basses.
Les architestes avaient aussi pensé au mobilier scolaire (le design du mobilier etait en vogue à cette époque (Cf Charlotte Périan dont je reparlerai) qu'ils avaient voulu transportable par chaque élève (physiquement affaibli) en utilisant l'aluminium.
Anciennement école municipale privée, l'école de plein air de Suresnes est passée sous tutelle du ministère dans les années 70. C'est à cette époque qu'une partie du terrain a été cédé et qu'un nouveau (gros et vilain) bâtiment a été créé.
Bien que classée en 2002 (il l'avait été en 1965 puis déclassé) aux MH (Monuments Historiques), l'école a été "massacrée" lors de travaux de rénovations. Les baies vitrées ouvrantes (très largement ouvrantes) ont été remplacées par des châssis a double vitrage bien trop lourd pour être quotidiennement manoeuvré. L'école n'est maheureusement plus de Plein Air ! Elle est maintenant dans l'esprit Pailleron.
Je ne connais pas le bilan sur le plan sanitaire et éducatif mais cela m'intéresserait de le connaître.
Qu'il serait bon que nos écoles retrouvent cet esprit d'ouverture et d'echange sur et avec la nature.






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